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兩周金文習見" "字，衛盉、匍盉銘文有"麀 "一詞。本文根據" "字的形音義，從舊釋讀為賁。文獻記載的"虎賁"與"麀賁"原本為古車上皮革類門簾等裝飾物；不同等級的車配備有不同的實用或裝飾物品，金文與文獻稱為服或車服；它標志著貴族身份地位的高低，有時也被用作蔽膝的名稱。"文人畫"在明代繪畫史中占有重要地位，其作品與所題詩文往往形成互文關系，體現出較為復雜的含義。國家博物館藏明代趙金《江村漁樂圖》歷來少被關注，而此圖可能是其傳世作品。趙金為明代隱士，長于詩詞文章，與當時名士多有往來，在當時江南文化圈中具有相當的聲望。本文認為，將《江村漁樂圖》置于整個文人"漁父文化"的脈絡中進行闡釋有其合理性。該作品所顯現出的特征及其圖像與之后的題跋，不僅是對趙金、文徵明等人精神追求的詮釋，更體現了當時文人在"入世為官"與"出世隱居"之間徘徊不定的復雜心態。臣諫簋銘文中的一些字，舊沒有得到很好的釋讀，如"處于軝"后面一字，舊或誤釋作"從"，或誤釋作""。本文根據不其簋、不其簋蓋、引簋銘文等相關金文資料指出它應釋作" "而讀為"同"，意思是聚合，并討論了甲骨文中與之用法相同的一些"同"字。"引又"下一字，或釋作" (忘)"，或認為是"聞"字之省，或釋作"長"，本文贊同*后一種意見。"灷"，舊或讀為" (媵)"，或讀為"告"，或讀為"朕"，本文認為它可讀作"遵"或"順"、"訓"。"灷皇辟侯"下一字，或釋作"令"，或釋作"余"，本文贊同前一種意見。"侯令"下一字，或釋作" "，或釋作"!"，本文贊同前一種意見，指出它仍是虛詞。" "下一字，或認為是"服"字稍殘，或釋作" "，或隸作" "，本文贊同*后一種意見，又根據銘文文義，指出它應該是一個虛詞，并且討論了金文中與之相關的一些內容。

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篋和笥均是古代竹制盛放物品的。本文運用考古發掘資料和傳世文獻相互對照，對篋和笥作為先秦兩漢時期簡帛書籍盛具的功用作了考實，進一步探究簡帛書籍的收納方式。沈周作為"吳門畫派"的創始人，其山水畫作大多洋溢著人對大自然真切而生動的感受，彰顯其開闊的胸襟和豐富的想象力。本文以鄭州博物館藏沈周晚年創作的《深山策杖圖》為例，從構圖、畫面內容、筆墨技法、題畫詩和書法等方面進行藝術賞析。14年1月13日，中韓人文交流合作項目"音樂考古學術會議——絲綢之路音樂文化的交流"在敦煌開幕，來自、韓國等七個國家的專家學者4余人出席會議。絲綢之路沿線音樂文化交流研究、音樂圖像學研究、古代音樂復原演出等方面進行了深入的探討、交流。

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基本數據的準確性是對考古報告的基本要求。王城崗大城的面積是推測出來的，使用"復原"一詞不當。以古史記載中所見夏代積年的期限來判定哪座城址是禹都陽城，是個世紀性難題，目前尚未解決。
關防作為印信的一種，*早出現于明代，清代主要頒給臨時設置的官員作臨時性官印。國家博物館藏有一枚"京師大學堂總監督關防"，為197年上任的京師大學堂總監督劉廷琛所使用。本文以這枚藏印為線索，梳理了京師大學堂在1898年至1912經辦的14年中，四次請領大學堂"關防"的過程，還原了京師大學堂從草創階段具有濃厚封建特色的舊式書院，經過幾任大學堂負責人的苦心經營，逐步發展成為一所初具規模并具有近代意義的綜合性大學的歷史。同時指出，"京師大學堂總監督關防"從木質改為銅質，這一變化反映了清在*后十幾年社會危機的時刻，對新式學堂應勢而變的態度和逐漸重視的過程。

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